Utveckling av ungdomars retoriska färdigheter för ett demokratiskt samhälle i dagens Europa
Projekt kod: 2022-1-SE02-KA220-YOU-000086337
Välkommen till Speak It Up! projektet
Huvudmålet med Speak It Up-projektet var att erbjuda ett modernt utbildningspaket inom informellt lärande, som bestod av en app och ett brädspel, för att hjälpa ungdomsledare och arbetsgivare utveckla unga vuxnas (18–30 år) förmåga att tala offentligt inom politiken.
- Skapade ett innovativt utbildningspaket inom informellt lärande för ungdomsledare och personer som arbetar med ungdomar, för att hjälpa unga att utveckla och/eller förbättra sina livsfärdigheter kopplade till att tala offentligt.
- Skapade en interaktiv app och ett roligt och lärande spel som kompletterar utbildningen för målgruppen och väcker ungdomarnas intresse.
- Stöd för de metoder som utbildare och personer som arbetar med unga använder för att motivera unga att delta i demokratiska strukturer och institutioner genom praktiska aktiviteter.
Mer om projektet
Enligt Sloam (2014) finns det ett tydligt samband mellan engagemanget hos unga människor i åldern 15 till 24 år och deras delaktighet i den europeiska unionen. Däremot är ett barns utbildningsnivå mer kopplad till socioekonomisk status, vilket är en avgörande faktor för ungas medborgerliga och politiska engagemang.
Sloams resultat från 2014 visar på en stärkt och frigjord koppling mellan utbildning och politiskt engagemang. Sant (2015) fann att även om unga människor ofta är skeptiska till traditionell valpolitik, kan de särskilja dessa äldre former av politiskt engagemang från mer samtida alternativ. Politisk delaktighet bör ses som en progressiv process, enligt Emler (2011), och politik som får uppmärksamhet bör betraktas som en vändpunkt.
Under fokusgruppsdiskussionerna framkom de unga deltagarnas uppfattningar om politiskt engagemang, som inkluderade idéer om att vara involverad i politik, att vara välinformerad och att ha en mångfald av politiska perspektiv (Xenos, Vromen & Loader, 2014). Grasso och Smith (2022) upptäckte att det finns könsskillnader i politisk aktivitet bland unga män och kvinnor i olika länder. De fann dock att unga kvinnor är mer engagerade i samhället och mer benägna att delta i namninsamlingar, bojkotta och volontärarbeta (Grasso & Smith, 2022).
Mot bakgrund av den tidigare diskussionen har projektet att utformat ett modernt och informellt utbildningsprogram. För personer som arbetar med unga har detta omfattat ett brädspel och en app för att hjälpa unga människor (i åldern 18 till 30 år) att förbättra sina färdigheter att tala inför publik inom den politiska arenan.
Detta utbildningspaket har gett de unga färdigheter inom kommunikation, interpersonella relationer, presentation och andra aspekter av att tala offentligt. En app eller ett brädspel har fungerat som ett verktyg för att berika den intellektuella upplevelsen.
Projektets mål
Projektets mål är följande:
- Främjade ett kreativt informellt utbildningspaket för personer som arbetar med unga för att hjälpa unga människor att utveckla och förbättra sina färdigheter kopplade till att tala offentligt.
- Utvecklade en interaktiv app och ett lärande spel för att engagera målgruppen och väcka ungas intresse.
- Motiverade de processer som utbildare och personer som arbetar med unga kommer att dra nytta av för att uppmuntra ungdomar att delta i det demokratiska livet och institutionerna genom sin medverkan i praktiska aktiviteter.
Målgrupper
Målgrupper för Speak It Up-projektet inkluderar följande:
- Personer som arbetar med unga: De har fått möjlighet att delta i olika faser av projektet, där de fått med sig viktiga färdigheter och kunskaper. Deltagarna har också interagerat med jämnåriga från projektets partnerländer för att diskutera frågor som rör ungas engagemang och aktivt medborgarskap.
- Unga personer: Unga personer har bjudits in att delta i projektaktiviteter, såsom utbildning och multiplier events, för att säkerställa det bästa möjliga resultatet av projektet.
- Övriga intressenter: Detta inkluderar utbildnings- och yrkesutbildningsinstitutioner, ungdomsorganisationer, högre utbildningsinstitutioner, samt beslutsfattare och policyutformare.
- Personal och partners: Dessa grupper har varit direkt involverade i projektets utveckling, vilket har stärkt deras kunskaper och förmågor inom offentligt talande, träning och gamification i samband med ungdomssektorn.
